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| 重要工作內容 | 第一梯次 | 第二梯次 | 第三梯次 |
|---|
| 簡章及報名書表發售期間 |
102/12/31(二) 至 103/01/16(四) |
103/04/29(二) 至 103/05/15(四) |
103/08/26(二) 至 103/09/11(四) |
|---|
| 報名日期 | 團體報名 個別報名 |
103/01/07(二) 至 103/01/16(四) |
103/05/06(二) 至 103/05/15(四) |
103/09/02(二) 至 103/09/11(四) |
|---|
| 准考證寄送日期 |
103/02/20(四) |
103/06/17(二) |
103/10/14(二) |
|---|
| 網站公告試場位置 |
103/03/20(四) |
103/07/17(四) |
103/11/06(四) |
|---|
| 學科測試日期 |
103/03/23(日) |
103/07/20(日) |
103/11/09(日) |
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| 學科試題疑義提出期限 |
103/03/24(一) 至 103/03/30(日) |
103/07/21(一) 至 103/07/27(日) |
103/11/10(一) 至 103/11/16(日) |
|---|
| 學科成績網路公告日期 |
103/04/18(五) |
103/08/15(五) |
103/12/05(五) |
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| 學科成績單寄送日期 |
103/04/22(二) |
103/08/19(二) |
103/12/09(二 |
|---|
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「沒人罩,也要有證照!」這是最近常見的廣告詞,證照對就業到底有無幫助,變成大眾關心的重點。有學者研究發現,有證照較無證照者進入職場機率高二.四七倍;某就業雜誌也調查,七一.四七%的公司招募新人時,認為擁有證照可增加競爭力;某金控公司也宣示有專業證照,將作為優先晉升的依據。
為了學生就業,各技職校院都卯足全力在推動證照,有的學校將證照列為畢業門檻,甚至提供高額的獎勵金,有學生還把考證照當成理財活動呢!教育部舉辦第八屆技職之光頒獎典禮,受獎學生中有人獲得七十張證照,學生證照數也納入獎補助績效,足見專業證照已受各界重視。
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98年網頁、軟體應用全數改版了,請下載新的題庫,各位同學加油
丙級網頁設計學科題目下載-98年版
丙級網頁設計術科練習下載-98年版
丙級軟體應用學科題目下載-98年度
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2月16日開始,教育部二樓辦公室多了一張熟悉的面孔,神采奕奕地與同仁討論公務,並不時奔走各處開會協商,忙碌得幾乎沒有空閒的時間,這位拚勁十足的官員就是新上任的常務次長林聰明(如圖)。
林
聰明曾於台塑企業服務,二十年前即獲毛高文部長延攬出任教育部技職司長,對教育行政體系並不陌生;後來升任勞委會職訓局局長,再獲聘為國立雲林科大校長,
八年任內一手拉抬雲科大成為技職指標大學,並參與技專校院入學改革、技職評鑑等各種教育政策的制訂與推動,勇於任事的性格深獲學界好評。如今他又回到熟悉
的教育部,集產、官、學界經歷於一身,外界莫不對他能否一新技職體系氣象寄予深切期望。林聰明接任常次月餘,《評鑑》雙月刊即搶先專訪他的施政抱負及理念,尤其對於其心之所繫的技職教育,林聰明
更是侃侃而談自己所研擬的加強與業界結合改革方案,並呼籲各技職校院在看到本刊報導後趕快動起來。針對眾所關切的大學評鑑議題,他則親自手繪依「功能」及
「類型」進行分類評鑑的大學分類表草圖,歡迎各界批評指教。
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IT證照:學習能力的證明
《邁向IT證照之路(上)》IT證照:學習能力的證明
文/張瑞隆 (記者) 2005-09-2
證照對資訊從業人員而言,是長期的自我學習與投資。由於資訊人在此職場中既要面對技術與產品快速地更迭,又要因應企業資訊架構日益複雜,因此必須持續地學習新知,甚至朝向管理層面
資訊證照已有15年以上的歷史,發展到現今已超過176張,並且從廠商本身的技術專家推廣到非資訊科系的初學者。對於從事資訊工作的人來說,證照是張入行
的門票,但對於資訊科班的人,卻是實力的證書。雖然企業經營者對證照的觀點不一,但可確定的是,專業資訊證照乃是每個資訊工作者的長期投資,也是避免被資
訊浪潮淹沒的學習捷徑。
證照起源於專業能力的證明
資訊領域的認證制度,可追溯到距今約15年前,由美國資訊廠商Novell所推出的CNE(Certified Novell
Engineer)認證。當時,隨著Novell的網路作業系統NetWare廣受企業使用,Novell為了因應此產品的市場銷售與客戶服務,並同時確
保專業的品質,因而推出此制度。認證制度主要對象是內部的員工,目的在於藉由教育訓練的過程,培養一批專業的人才,因此CNE證照其實是訓練課程結束後的
成果驗收測驗,合格者頒發證明而已。
Novell極注重員工的教育訓練制度,因此在教材的編纂以及課程安排等,都積極改進,使得認證制度所培養的專業人才受到業界的肯定。隨著產品的成功,促
使市場對Novell產品的維運人才需求量大增,Novell將此制度延伸至經銷商與合作夥伴,培養出更多的產品銷售專家,這些專家回到市場後,又帶動產
品銷售,並確保服務品質,NetWare因此盛及一時。
證照的意義:個人長期的自我投資
證照只是學習的開始,而不是最後的成果。資訊應用技術更新週期越來越短,資訊技術專精人員卻越來越多。在臺灣廣設大學的結果,卻也使得資訊人才泛濫,但對
每一個資訊人而言,要如何鶴立雞群,掙得一片天?當所有人都在相似的訓練管道,學習著相近的技術與設備操作,IT人又如何在這些應用技術裡異中求同,同中
求異?
此外,廠商推動大量的證照,已轉變為市場策略,而不再忠於原始目的,以及當熟記題庫方式也可以取得證照時,IT人如何選擇走出自己的道路?
優秀的資訊人並非在於專精的技術,固守單一領域,而是培養除錯(troubleshooting)的能力,規畫長期的自我學習,累積跨領域的證明,甚至由技術朝向管理,轉為炙手可熱的明日之星。
證照結合學歷:絕對優勢
證照不會因為熱門而取代學校教育,學校教育也不會因為培育精英而取代證照,兩者相輔相成。
在資訊領域,大學的教育所傳授的是底層的基礎理論,研究所以上的教育雖然專精且深入,但還是以學術研究為主,與業界的技術應用有相當的落差,但學校不因此
就必須教授業界最新產品的操作,教育訓練中心也不須因此教授底層的基本理論。理論需要長期的傳授,目的在於博大精深,而操作技術講求短期傳授,目的在於現
學現賣。
重要的是,連結理論與實務,是培養自我解決問題的能力。我們建議有意進入資訊領域工作的資訊人,在生涯規畫時,從紮實的底層理論,逐漸到技術操作,再進入企業架構規畫,以漸進的學習地圖,才是最佳的學習方法。
應用技術推陳出新的速率極快,但底層的基礎理論是不會改變的,至少不是驟變。過於著重應用技術,這樣的投資效益不高,對資訊人來說,也只是雪上加霜。原本的工作時間長且壓力大,花費在短期就會更新的技術操作與應用,縱使取得技術證照,意義也不大。
證照結合經驗:能力兼具實力
資訊證照應是生涯規畫的一部分,不因資訊人員在職場歷練多年,就不需要證照,但也不因擁有證照而不需要回到實務歷練,從此而高枕無憂。職場會為資訊人員帶
來許多經驗,但這些經驗法則也僅是知其然,而不知其所以然。相對地,證照雖然告訴你應該如何解決問題,但這些問題不一定會發生在企業真實的資訊環境中,在
現實所遭遇的問題也常是課堂上沒提到的。
正確的想法是,工作經驗配合證照。證照除了驗證工作成果外,也用來指引新方向。通常,在資訊領域常待在同一領域中,雖然很容易因為工作歷練,而成為專家,但面對不斷翻新的資訊技術,卻顯得力不從心,或處理跨領域的問題就顯得不堪一擊。
證照這條路:進修的捷徑
證照制度的目的是推廣學校教育沒有教授的技能。雖然資訊人員進修有許多管道,例如大學推廣教育中心、資訊書籍、技術社群等,但原廠授權的培訓中心,仍是無法取代的學習捷徑。
以大學推廣教育中心而言,因為分布在許多地區,所以有著學習地點近,而且價格便宜的優點。其缺點是因為是普及教育的一環,著重基礎的電腦操作,以及成本的考量,無法獲取高階的產品技術。
此外,資訊書籍雖然廣泛,且來源充沛,只是學習起來,曠日費時。不過,優點是成本低。其實,資訊書籍適合當成工具書,而不是入門的第一步,即使配合實機操作,多數時間還是浪費在摸索,而不是熟悉技術細節。如此一來,縱使精通了,可能應用技術已改版,緩不濟急而已。
至於技術社群,它與資訊書籍這樣的管道很相近,但書籍的主要對象是普羅大眾,可是技術社群卻針對進階的技術人員,特別是原廠支持的技術社群更是如此。也因
此,社群中的技術文件,適合給進階的技術人員參考用,雖然描述詳盡,但內容與份量都過於繁重,不適合用於學習,反而是用於指引系統維運與除錯的方向。
雖然進修管道眾多,證照也只是其中一個選擇,可是經由授權的教育訓練中心,因為有原廠的教材、設備、師資、課程規畫等,能夠取得立竿見影的成效,不過,這
並不代表必須摒棄其它學習管道。證照正印證所謂的「師父領進門,修行在個人」的道理,課後的學習更有相得益彰的成果,例如以資訊工具書的輔佐,或在技術社
群取得協助等。最理想的方式是藉由教育訓練中心的學習夥伴,組成課後的讀書會,組織學習外加腦力激盪,而且同儕來自各工作崗位與領域,經驗分享有事倍功半
的效果,並延長學習的熱情。
企業經營者對證照的看法:入行的敲門磚
企業經營者對證照的態度並不明確,大多視為入行工作的敲門磚,而非長期飯票。證照雖然也反應出產品
的暢銷程度,所以取得證照有助於應徵工作時,不必過度擔憂找不到使用相關設備的企業,但也不是職場票房保證。
我們在訪談過程中,發現企業主管對證照的看法,集中反應在徵才的條件上,有證照的人確實容易獲得工作,以及較佳的薪資。一旦進入職場後,即使進修考取證
照,企業主的實質補助意願反而不高,主要是因為證照對企業的絕對效益並不明確。企業主管主觀想法中,反而認定工作業務的磨練,便足以磨練基本技能,不必然
非得採用原廠教育課程。況且,接受專業訓練期間,主管擔心員工暫停相關業務,也就等於沒有生產力,短期間難以接受。但基於鼓勵的積極意義,員工考取證照
後,通常只是反應在績效考核中,而不是實質的薪資上。不過,對IT人來說,還是不要因噎廢食,通常投資證照的價值反應在長期的效益。
在中大型企業中,制度的配套措施還是決定的關鍵。取得證照後,雖然可以讓資訊人員將事情處理得更好,但企業主管將它視為員工份內之事,以致於實質的回饋不
高。證照對個人來說,確實可以減少出錯的機會,或縮短問題的處理時間,卻不代表問題永不會發生,也因此,證照難以取得企業經營者的認同。不過,證照還是讓
資訊人員不被市場淘汰,因為資訊技術更動的太快了。
證照最大的受益者是IT人自身
雖然證照面對許多質疑,除了少數經由實機操作測驗的嚴格檢定以外,也因此難以獲取企業主管全面認同,不過,保持認真學習的心態,有計畫地持續追求資訊新知,不盲目追逐證照,則其最大獲益者還是在自己,累積足夠的技術後,仍是企業渴求的人才。文⊙張瑞隆
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文/iThome (記者) 2005-10-12
近8成企業願意給予具備證照的求職者優先面試的機會,7成企業願意給予較高待遇,表示證照的確有加分效果。我們將更深入探討關於考證照過程中會遇到的問題,包括如何評估適合自己的證照、準備證照考試,以及個人與企業該怎麼維持與識別證照的有效性。
考執照在臺灣已經是全民運動,尤其是語言、資訊科技、財務這三類的工作需要一定程度的專業,為了能順利進入資訊科技工作領域,許多初入這一行的社會新鮮人或願意自我進修的工作者,將考證照視為職志的人也越來越多。
我們在208期的證照大搜查中先整理了6種類別的資訊領域熱門證照,209期對7大行業的調查也顯示出,近8成企業願意給予具備證照的求職者優先面試的機
會,7成企業願意給予較高待遇,表示證照的確有加分效果。這一期我們將更深入探討關於考證照過程中會遇到的問題,包括如何評估適合自己的證照、準備證照考
試,以及個人與企業該怎麼維持與識別證照的有效性。此外,我們也訪問到5位專業IT人士,請他們來談談拿到證照的過程與心得。
相較於容易淪為個人自吹自捧的學經歷資料,由第三方考核的證照似乎更具參考價值,可以節省企業驗證人才能力的工夫,然而各種資訊相關能力的認證考核仍有嚴謹程度不一,導致盜賣考題、槍手代考等問題頻傳的問題,減損證照本身的價值與存在的意義。
這幾年臺灣傳出數起請槍手代考資訊證照的新聞事件,為了節省上課學習實作、準備考試與應考的費用與時間,網路出現代考聯盟,幫你找槍手到大陸代為應考,想
不勞而獲的考生,往往會涉入證件詐欺等罪名,同時還要擔心拿不到證照或是收到後不能用。去年的槍手代考事件有三百多名考生涉案,包含學生與現職資訊人員,
約佔國內取得證照者的三分之一以上。
減少對技能品質與價格認知差異
認證在人力資源市場的應用多稱為證照,主管對面試者的能力總是無法確定,無法決定雙方皆能心服口服的適當薪資,有了證照制度能證明一個IT人在特定領域的技術能力是否合格,再搭配市場公定價決定彼此能接受的薪資。
證照除了協助個人證明自己能力,為企業代為驗證人才實力之外,別忘了,資訊產品原廠更是證照制度最大的受益對象。企業主可以透過這個認證制度挑選需要的
IT人員,而個人也可以利用得到證照去培養和襯托自己的價值,對原廠來說,不論是系統操作與問題解決的工作,或是關於架構規畫的設計,證照制度能在市場上
培養大量技術支援的資源供應。
為學習而考,不為證照而證照
拿到證照只是為了驗證學習成果的附加價值。每個人應該好好想想拿證照的根本目的,在於證明你有這
樣的技術,只拿證照卻無法達到同品質的技術能力,充其量只是印證考試技巧很好,對其他擁有相同證照的人卻是一種長期性的傷害,很可能因為你的表現不佳,因
此貶低公司同仁對整體證照的價值。
根據我們的調查,企業決定是否錄用資訊人才時,證照仍不足以視為判斷求職者能力的重要指標,多半還是相信實務經驗和現場測試。有證照卻沒實力,反而造成更多人際關係上的壓力與負面印象。
證照是進入專業領域的起跑點
超越重重門檻取得證照,只是代表你建立了專業領域的初步基礎而已。藉由證照的養成,面對問題時,你比未完整學習過的人能更有一個具體的思考方向,而不是從
既有經驗延伸中去推敲與嘗試錯誤(try and
error);由於IT的技術演變太快,不管你是否擁有證照都要不斷更新所學,如CISSP每年都要取得一定學分、研究發表新資訊安全議題,或是參與一些
技術研討會、跟社會互動、向專家學習,持續更新相關資訊,能讓你跟上環境變化。
與社群接軌,建立對話基礎
勤業眾信會計師事務所副總經理萬幼筠回憶他剛拿到CISSP,當時在臺灣只有他和賽門鐵克亞太區技術顧問林育民擁有這張證照,對他們來說,他們只耽心無人可以彼此互動,因為證照不是打遍天下無敵手的神兵利器,持續進修和社群源源不絕的相互交流才是保持證照價值的關鍵。
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《邁向IT證照之路(上)──系統開發類證照》Java當紅,.NET急起直追
資訊系統開發人員講究實作能力與除錯經驗。對於初入此職場的新鮮人,證照有著錦上添花的效益,但對於資訊工作中的沙場老將,證照卻代表著持續學習的熱忱
許多人初次接觸資訊系統開發領域這個行業,常陷入Java與.NET選擇的迷惘,深怕入錯行無法復返。儘管主流的開發語言,其本質越來越雷同,而認證管道也提供快速學習的路徑,不因為抉擇Java語言,便永遠脫離.NET不可,反之亦然。
對於有意從事這個領域的人而言,必須體認到證照只是代表著個人持續學習的現況,而非擁有高超的技能,職場歷練下的實力,仍舊是無法辯駁的事實。不過,證照仍可造就一個多才多藝的系統開發人員,這也是企業主管尋覓已久的優秀人才。
選擇Java好,還是.NET好?
證照雖然不代表絕對實力,可是,轉換職場時,仍是很重要的佐證。許多企業徵才時,並不一定有能力與時間驗證應徵者在系統開發的能力,透過證照,至少代表著
水準以上的箇中好手。這一點,對企業主而言,證照是學歷以外的重要證明。只是,原廠課程規畫中還是可以發現,無論那一種程式開發語言,萬變不離本源,也就
是物件導向的精神。不過,物件導向雖然是系統開發終將面對的,但證照所教授的,還是在原理,最終要在實務練習中體悟出來。
蘊釀中的SCMAD證照
從問卷統計的歸納結果,得知Sun在Java語言所推出的證照幾乎全上榜,除了SCMAD(Sun Certified Mobile
Application
Developer)。這張證照所訴求的對象是有意採用Java技術開發JavaME應用程式,以及整合JavaME與JavaEE系統應用的開發人員,
或原本已熟悉使用Java
Servlet設計者,將程式延伸到行動周邊的應用上。政府除了在兩兆雙星計畫中的加碼於數位內容以外,近來也提出M化臺灣與3G的計畫,都直接帶動行動
運算的蓬勃發展,而Java正是開發行動應用程式主要的程式語言,雖然尚未進入今年的排行榜,但其蓄勢待發的潛力依舊不可限量。
新版開發工具將使得MCSD更熱門
Microsoft將於年底發表新版的Visual Studio
2005,除了強化團隊協同運作的開發流程所需的功能外,也將使得開發人員在設計與規畫企業級應用系統上,更有效率與生產力。此外,從VS 2005
Beta可看出,開發工具越來越容易使用,開發人員能快速地在架構圖與程式碼交互使用,讓軟體專案撰寫程式碼所需時程大幅縮短,反應出開發人員更應該著重
架構規畫,以及多層次系統間的關聯性,這將帶動MCSD這類解決方案高手的身價水漲船高,MCSD仍將是火熱的證照。
挑戰從進入企業後開始
資訊系統開發人員,雖然已經在大學教育下磨練4年,但僅只於專題練習,而且還是理想化的狀態下完成的。進入企業後,系統龐大且複雜,所有問題都是限期內解
決,講求務實,也充滿挑戰,這樣的生態下,證照的意義為何?對於初入系統開發的人而言,證照是學習的捷徑,跟著原廠教材與課程的規畫,短期內學會程式開
發。
但無論何種系統開發人員,都還是得經過如原廠授權教育中心的短期培訓過程,因為這是資訊職場工作的生存方式,雖然不因此而取得技術領先的絕對優勢,但至少
代表著與市場同步,一招半式走江湖已不再適用於資訊系統開發人員。此外,雖然整合式開發環境(Integrated Develop
Environment,IDE)工具已很容易使用,但面對多樣的企業架構與詭譎多變的商業環境,系統開發人員不再只是閉門造車的工作,不定期的進修管道
中,證照伴演著指引方向的角色,減少摸索的時間。
培訓目標在於造就彈性的長才
系統開發人員,都必須有一種體認,也就是工作時間長、效益不明確、系統複雜,還得不斷求新知。寫出正常運作的系統程式,並不會受到主管的褒揚,只當是正常
而應有的表現。一旦程式運作問題不斷,卻會在績效上打了折扣。通常,資訊人選擇長期投入系統開發領域,都秉持著工作與學習的熱忱,而證照代表著自信心與成
就,證明沒有因為後浪推前浪而淘汰。可是,證照不代表著個人在系統開發的實力,經驗還是企業主管認同的共同標準。
不過,系統開發特點在於連貫性,由初階到高階的訓練,課程既深且廣,既然投入證照,就要持續不斷學習下去,一旦半途而廢,辛苦就付諸東流,如果技術更新,一切又重頭開始。
如果規畫得當,由基礎的程式,最後到架構(Architect)設計,在系統開發便會越來越順利,圖像越來越清楚。只是從技術到架構,這條培訓的路漫長,證照制度雖然是個速成教育,但快速指點迷津還是很有效果的。
此外,企業主對系統開發人員的看法是,當成一個全能的超人,既要開發應用軟體,又要求開發網路應用、資料庫系統等,特別在人力精簡與資訊系統外包的政策
下,以及企業不願意增加人力時尤其明顯。此時,為了保住工作,系統開發人員通常藉由證照制度取得多種系統開發的能力。文⊙張瑞隆
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高職繁星免筆試 11校招590人
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2009/02/05 |
【聯合報╱記者張錦弘/台北報導】
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技職校院招生愈來愈重視技能,即使就讀高職鑄造科等冷門科系,只要技能賽得獎,也有機會靠繁星計畫或不分系菁英班免試入學。 照片/木柵高工提供 |
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高職生引領企盼的「高職繁星」計畫簡章出爐,11所科技校院共招生590人,完全免筆試,除了看在校成績,還要看證照、技能及面試,技藝好、成績不頂尖的弱勢高職生也有機會進台科大、北科大等名校。 招生學校包括台科、北科、雲科、屏科、勤益、虎尾、北護、高餐、高雄第一、高雄應用科大等10所國立學校及南台科大1所私校,除了台科招100人、南台40人,餘各校招50人,簡章可上網站免費下載:se.kuas.edu.tw。 值的一提的是,南台科大特別照顧弱勢生,低收入戶學雜費全免,一般生比照國立最低收費,只約2.4萬元,還將全額補助2個通過語文門檻(舊托福500分或日語1級)的繁星生到國外姊妹校留學一年,約可省下100萬元機票、學費及生活費。 高職繁星計畫限招收高職應屆畢業生,在校成績排名在全年級(科組)前20%,或具有技優甄審入學資格都可報名,限每校推薦2人,採聯合甄試,書面資料、面試各占分50%,填志願分發,只要獲高職推薦,幾乎保證錄取,但若未事先聲明放棄錄取資格,不能再報名四技二專其他入學管道。 高職繁星和大學繁星計畫最大差別,在於完全免筆試,不用考任何升學測驗,即使書面資料也不只看智育,除了在校成績,還要看證照、語文檢定、競賽成績、作品及服務經驗等,這對不會考試、但技能優秀的偏遠弱勢生最有利。 不過,為避免繁星錄取生就學後,學科成績趕不上一般生,台科、北科、雲科、南台、高雄第一科大等校,都在今年暑假開英語或微積分等先修班,入學後也有預警輔導制度。 南台教務長張鴻德指出,以該校為例,自7月起,安排繁星生1個多月的密集外語加強課程,學費、住宿費全免,因為校方全方位照顧學生,去年只有7位錄取生棄權,比起有些國立科大還要少。
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